[精品原创]译制片观片碎锦上

  译制片观片碎锦
应邀到北京电视台参加《环球影视》节目录制，录制前，给我的命题是你认为译制片对你自己、对中国社会产生了怎样的影响？这个题目本来是一个大题目，一个值得大谈特谈的题目，可是采访时间只安排了四十分钟，时间限于八十年代，译制厂限于上译，所以很感到意犹未尽，提起这个话题又激动不已，所以把我看译制片的几个片段回忆和一些感受贴在这里，算是这个问题答案的一部分吧。
我与译制片亲密接触有三个高峰期
第一高峰期：1972－1982年  这个时期电影票的来源，一是学校组织，二是家长单位发票，三是用冰棍节余自己买票，四是露天电影。有些住在军队大院的孩子还幸运地有第五种方式：爬窗户看内参片可是，生活在学校的我，既没有这种胆量，也没有这种条件这样看电影。总之，遥控器在国家、父母手里，我只能给什么、看什么。（有一次，俺太太对俺说，我比你更惨，我呆在农村，是听录音剪辑长大的。因此，她对声音的印象深，而我则对画面印象更深，对声音的印象只停留于与画面有关的几句经典台词。）这一点，十年中没有变化。
电影的内容，十年里变化很大，最早接触到的译制片只有《列宁在十月》、《列宁在一九一八》，后来是朝鲜片、越南片、罗马尼亚片，到七十年代末期以后逐渐接触到南斯拉夫片、欧美片、亚非拉片、日本片。（上面说的亚非拉片与日本片内容风格完全不同，所以单独划出来。）即使在七十年代早期，电影内容也还算比较丰富，各类题材的电影都有，生活片、喜剧片、间谍片、战争片，但能给我留下印象的主要是战争片和间谍片，对于生活片则总感到有点看不懂，昏昏欲睡。七十年代的译制片与当时中国其他影片一样，是以教育为主要目的的，我所在的小学曾直白地把看电影称为受教育，教育的方式，我称为灌输式。学校经常采取组织看电影的方式对我们进行这种灌输式教育。印象最深刻的是看《卖花姑娘》，进场前，老师宣布纪律，看到劳动民人受地主欺压要哭（如花妮母亲惨死。），看到劳动人民反抗地主要鼓掌。我这个人，本来属于感情上比较内向、比较冷漠的人，所以要鼓掌不难，要哭却有点费劲，但是，在那种环境下，全场哭声一片，自己也就慢慢地由假哭变成真哭，由抽泣变成大哭。这种训练的方式虽然有点极左，但我认为也不是没有积极意义，它无形中教会了我同情弱者，憎恨倚势欺人，这种教育至今在我的性格里仍打下了深深的烙印。此外，间谍片多来自朝鲜，给人的印象是你的周围布满了特务，随时随地都有可能跳出来破坏你的幸福生活，你要时刻警惕。生活片中，朝鲜片看得较多，片子告诉你要从劳动中寻找生活的快乐，贪图享受、想离开农村嫁个城里人，追求高学历、高薪都是可耻的。这一时期与配音有关值得一提的只有一件事，就是在百分之八十的朝鲜片里都能听到一个温柔、亲切的少女之声，多年后，我知道，声音的主人名叫向隽殊，从此向隽殊老师的声音连同朝鲜电影一起在我心里扎了根，挥之不去。说句菜鸟的话，至今长译的女配音演员中，除了向隽殊老师，其他人，我或是不知其名，或是人和名字对不上，汗。

咦,楼主可就已经参加完节目回来啦
可惜,您的这一段经历跟俺是擦肩而过滴,遗憾哩

那天我也去哩，时间很仓促，谈得匆匆忙忙的。

不是一个人四十分钟?是几个人四十分钟?
嘿,给咱们这帮人一人四个小时都不够谈的啊

给了我四十分钟吗？我怎么觉得时间特短呐？

楼主。好象还没完。接着回忆呵



太好了。

我嫉妒你，就是嫉妒你！我要和你pk！我嫉妒你啊！啊！啊！

支持benxiong，接着说，掂着脚等你！