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熊佛西院长二三事
曹雷 走过上海戏剧学院校园，看见剧场外花圃中矗立的熊院长雕像，蓦然想起院长 是世纪同龄人，今年刚好百岁；自他逝世至今，也有35年了。 我有幸在这位戏剧家的晚年成了他的学生，并在这位中国的易卜生专家导演下， 演出了易卜生的名剧《玩偶之家》。而在这以前，从我踏进学院大门起，就不断听 到老师、同学描绘熊院长的形象、讲关于熊院长的故事。有的故事说他如何爱学生， 平时他喜欢在校园里散步，见到学生，不论高班低班，他都要拉着问长问短，把学 生都称作“孩子们”。有的故事说他如何爱国，抗战时期他是国立剧专校长，学生 在大后方演爱国戏，他怕坏人捣乱，居然怀揣手榴弹在剧场门口站岗。抗美援朝时 期，他在电台动员捐款买飞机大炮，热情洋溢，给人印象极深。听高班同学说，早 先每次学院开大会，熊院长上台时，学生们会情不自禁站起来向他欢呼。 熊院长的热情是出名的；熊院长的严格也是出名的。他的热情和对学生的爱， 常常隐藏在严格之中，这是我当他的学生感受最深的一点，也是受益最深的一点。 四年级我们班排的毕业剧目是《玩偶之家》，熊院长亲自来执导，同学听说后都诚 惶诚恐。我因为被派演娜拉一角，更是紧张，事先看了很多书，作了不少案头工作。 谁知生活上大大咧咧的我，第一课就被他抓住弱点：“曹雷，你怎么可以穿着短裤 进教室？”其实，我穿的是裙裤，但即使这样，也是不礼貌的；何况我们排的是上 个世纪的戏，这样的穿着与人物距离太远。我吓得赶紧跑回宿舍去换装，以后上课， 再也不敢怠慢。后来，熊院长又要求我们从形体上寻找人物的感觉，首先要我们学 会穿高跟鞋。那个年代，高跟鞋是很少的，为了练习，我们只能到淮海路的旧货商 店去觅老外卖掉的旧高跟鞋，天天不离脚。有一回排戏，我穿了双布鞋，熊院长硬 是逼着我立刻去换掉，一点商量的余地都没有。他总是说，在舞台上，站着就该是 雕塑；动着就该是舞蹈。当然我们都懂得这话不能从字面去理解，他是形象地说明 艺术要高于生活。 在台词上，熊院长同样要求有美感，并且要把人物关系、语言背后的潜在意思 准确地表达出来。有一次，仅仅是为了娜拉一句与好朋友告别的话，他觉得我没有 说出与那位朋友关系的密切程度，让我整整反复说了一节课。课间休息时我还在不 停地练，他又拍着我的背说：“现在休息，不许再练了，回去好好想一想，想明白 了，就会说对了。” 在公演的前一夜，《玩偶之家》进行彩排，其实是一次内部正式演出，剧场坐 满了文艺界的前辈以及话剧院、电影厂的导演和演员。熊院长就坐在第二排的正中。 幕启了，我饰演的娜拉第一个上场，抱着一大堆给孩子们买的圣诞节礼物，兴冲冲 地回家。才演了大约两分钟，忽然，熊院长从观众席里站起来，指着我大声说： “不对！曹雷，你演的是什么东西！感觉不对！闭幕！重来！”我站在台中央，面 对着剧场里黑压压一片的观众，完全傻了。大幕慢慢关上了，我回到侧幕，也顾不 得委屈，在老师的帮助下，赶紧排除杂念，重新寻找人物的思想、感觉：从哪里来？ 到哪里去？要去干什么？找到准确的心理节奏以后，换一个步态上场。这下好多了！…… 这件事，后来成了很多人的谈资，我当然终生都不会忘记。 许多年过去了，我也开始被人称为老师。这时，有了一个危机：不论做点什么， 听到的赞美多起来了，挑毛病的话少了；当面说缺点的就更少了。我面前好像少了 一面清晰的镜子，让我能正确地判断自己。这时候，我就会想起熊院长，我多么希 望能经常有人在我耳边大喝一声：“你的感觉不对！”那样，我肯定会进步得更快 一些，把事情做得更好一些。 这个故事，我曾向年轻人说过多次。今天，在纪念熊院长百岁诞辰之日，重述 这个故事，以此来表示我对他的感谢和怀念。 亦凡书库 |
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