朗诵和播音（新闻、评论类）的20大区别

                                                                     ------一 舟
                  

    一直以来,人们把朗诵和播音相提并论.把朗诵和播音当作近亲关系.如不少谈播音主持发声的书籍,行文都是“播音、主持、朗诵的发声方法”，“播音、主持、朗诵的呼吸”云云。而我觉得朗诵和播音虽然都是语言的表达形式，然而两者实在是差别太大了。可以说是咫尺之间，差之千里也！
   （根据GO-NO朋友意见，这里加几句：我说的播音在我心中是以新闻播音,和评论性播音为原型的,.另外,我觉得文学类播音已是朗诵的一种了.专题片解说是否介于朗诵和播音之间?）

   从历史渊源上来说，（这里声明：本人对诵读和播音历史知之不多，仅凭感觉而已。）朗诵似乎更靠近歌唱，不知当时那个荷马在行吟时是怎样的节奏和旋律，但中国古代的吟诵，却是接近于歌唱的。较之与播音的关系，现代中国的朗诵应该和吟诵有着直接的渊源关系吧。
   下面我们从表达目的、主体、语流、气息、共鸣运用等方面探讨下朗诵和播音的区别吧:
   1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。
   2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。
   3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。
   4、所以，从类属上看，播音不属于艺术，更不是表演。而朗诵则象话剧、象声乐、象相声快板一样，是一门艺术，是一种表演类型。
   5、从表意和表情元素上看，播音主要通过语音来表达，朗诵除语音外，其语流中的气息、气口、空白（停顿）、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。
  
   由此，产生了朗诵和播音语流上的不同。
   6、从语流面貌上看，播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。
   7、从语流的节奏上看，播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。
   8、在语流的停顿中，相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。
   9、从语流的每个音节的时值（字音时长）上看，朗诵的字音与字音的时值差，要比播音大的多。
  
   主体及主体的身份的不同、语流的状态不同，带来了对声音的不同要求。
   10、、在音色变化上，由于情感表达的需要和语流状态提供的可能性，朗诵的音色变化要比播音大的多，对音色的使用种类也宽泛的多。
   11、在音高变化上，播音的音域一般不超过5度，朗诵的音节变化则往往要大的多。
   12、在音强的变化，朗诵的强弱对比比播音要明显的多。
   13、由于朗诵的时值变化大，出现很多拖音现象，加上朗诵的音乐感的要求，由此朗诵的声音对泛音的要求更高，同时朗诵中的字音中靠音现象更普遍更明显。
  
   由此，产生了对用声上的气息和共鸣的不同要求。
   14、在呼吸方法上，播音要求胸腹式联合呼吸。朗诵由于音色、音高、音长、音强和停顿变化幅度大的缘故，不仅仅需要胸腹式联合呼吸，同时也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。
   15、从换气上看，由于停顿的特点不同，朗诵的气口和播音的气口注定不同，换气的方式也多于播音。
   16、从气息的流向看，在两个气口之间，由于匀速语流和字音时值相对较短，播音的气息流向一般是单向性的，气息来不及回流；而朗诵则不同，在两个气口间可以有不同幅度的多个气息回流的出现。
   17、从气息的深浅程度看，朗诵较之播音在深浅幅度的变化更大。
   18、从每个字音的气流的中心点和形状上看，播音中的气流中心点是相对稳定的，字音间的气流形状变化较小，而朗诵的气流中心点则相对变化较大，字音间的气流形状变化要相对大的多。
   19、播音的共鸣以口腔共鸣为主，以中声区为主，头腔共鸣用的不多、胸腔共鸣相对用的浅。相对来说，朗诵以咽腔口腔共鸣为中心，同时带动人体的各个共鸣腔的共鸣来满足语流变化幅度大的需要。
   20、形体语言表达的不同。不用赘述。

这里引用广院播音主持系副教授（出书时介绍）罗莉老师在《文艺作品演播技巧》一书《文艺作品演播与播音的异同》中的话：
    文艺作品演播与电台、电视台中的日常播音是不同的。虽然文艺作品演播与播音都是依据作者的文字稿（影视配音还可以参考片子）进行表达创作的也都同属于艺术语言表达范畴，但二者毕竟有所不同，无论从分析与理解、表达手段与形式或工作任务与作用来看，二者都存在某些差异。对于学习文艺作品演播或从事播音工作的人来说，明确区分和把握它们二者的异同，，更显得十分必要。

再加一段方明老师的话:
      主持人：这有一位烈酒狂歌朋友问老师：“播音和朗诵的区别”？

    方明：播音和朗诵是不太一样的，因为朗诵主要是朗诵的是文学性的作品。文学作品给朗诵者留下很大的播音创作的空间、艺术创作的空间。播音新闻、通讯、评论等这些有一个最根本的东西——它们所说的都是事实、事实的真实，同时它的政策、分寸、火候的把握需要有一个比较准确的过渡，它是不一样的。同时，文学作品的朗诵可以加上比较多的个人情感的变化数、色彩。而在这些新闻节目里的播音就不能做这些感染性的东西。


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又一篇精华诞生了

谢谢加精.
理论不一定对,个人看法.
wyh7101592 .我觉得你也可以写些学术性文字,或者你已有这类文字未发出来.我看你的评论非常专业的.

　　像高峰在《唐之韵》开篇那一大段“xx来了……”反复吟诵的段落中，虽然是专题片解说，其实用了朗诵的表达方式。畅快淋漓！

　　专题片解说中，以说和讲为主，也要综合运用朗读、朗诵、配音等表达方式。不能截然分割。在保持基调一致的前提下，不断微调。

　　至于朗诵的特点，接近于表演我觉得是很形象的描述。它更体现音韵美、更体现节奏，语言的起落更大，感情的投入和宣泄更深入更热烈……一舟老师写得很细致，很受益，但有一点我不同意，就是“播音不属于艺术”。前面的对播音的描述似乎过于偏向于新闻和纪实性专题片（即狭义的纪录片）的特点了，不能概括全部的播音。

下面是引用一舟于2006-7-31 19:49发表的:
谢谢加精.
理论不一定对,个人看法.
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对呀，希望看到wyh7101592更多的文章！

精彩!再谈谈配音跟播音的区别吧!!!欢迎欢迎热烈欢迎!!!          

赞赏Go on 的精到的富有文采的论述.谢谢.
"前面的对播音的描述似乎过于偏向于新闻和纪实性专题片（即狭义的纪录片）的特点了，不能概括全部的播音。"哈哈,您说准了.我说的播音在我心中是以新闻播音,和评论性播音为原型的,我行文时缺乏界定.另外,我觉得文学类播音已是朗诵的一种了.专题片解说是否介于朗诵和播音之间?

下面是引用一舟于2006-7-31 19:49发表的:
谢谢加精.
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wyh7101592 .我觉得你也可以写些学术性文字,或者你已有这类文字未发出来.我看你的评论非常专业的.

其实 我的能力和经验还很不足  还不足以写出优秀的文章来  顶多是一些感悟

我还达不到那种高度

下面是引用一舟于2006-7-31 19:49发表的:
谢谢加精.
理论不一定对,个人看法.
wyh7101592 .我觉得你也可以写些学术性文字,或者你已有这类文字未发出来.我看你的评论非常专业的.

很欣赏楼主的观点！收藏了~

转别的坛子里的几个问题的回答:

 另外，和别的朋友说一下．有的朋友说，播音应该是属于艺术领域的．

我查了＜现代汉语词典＞和＜辞海＞．＂艺术＂一词的解释是＂用形象来反映现实，但比现实有典型性的意识形态．如绘画、建筑、舞蹈、音乐、戏剧、曲艺等。”由此看，文艺性的演播节目应该属于艺术范畴，而新闻和评论类播音节目似乎不该属于艺术范畴。

这里要说明，一门学科是否属于艺术范畴，并不影响其地位和品位。如哲学、历史学、经济学等不是艺术，但他们并不比绘画、文学等品位低。哲学家、历史学家也不比艺术家地位低，同理，播音员也不比朗诵家地位低。


还有，您说“朗诵，不能只理解成表演式的朗诵。”
这里您是否把表演仅仅理解为形体动作表演和舞台表演，声音或话语本身就存在着表演性和非表演性的区别。
朗诵是表演艺术中的一种。任何朗诵都是具有表演性的。无论舞台朗诵，电台朗诵、语聊室里朗诵。我们只听声音，就可以区别是朗读还是朗诵。至于表演的形式和表演的程度那是另一回事。（您的行文中，不少地方把朗诵当作朗读来谈了）当然这种表演不同于话剧的表演，也不同于配音的表演。
这里不仅涉及到朗诵与朗读的区别，还涉及到朗诵和有声文学两个概念的关系。

谢谢一舟的回复，这下明白了~      ^_^  

十分感谢nndzry 的支持!