请教高人，古诗词或文言文该怎么朗诵 (无内容)

嘿嘿，无一人吱声。
想必是古文和古诗词不是一种用来朗诵的东东了？
那么，那些“高人”还站在舞台上和电视里朗啊朗、诵啊诵的，干么呀是？
也是，一人一个玩法。

题目太难些了。：)
听过几篇名人朗读的高中课本中的古诗文，感觉并不好，有的似乎还挺差......：(

我买过一盒焦晃的所谓唐诗吟诵，没法听啊，第一不是吟诵，第二，朗诵也不合格。（我一向很喜欢焦晃的，从《秦王李世民》开始，不然也不会去买它。）

那么楼上二位老师又向我们证明了一点：古文和古诗词根本就不是用来朗诵的东东。

不然。能朗诵的古诗文还是有相当多的，把古诗文朗诵得出神入化的真正的大师也还是有的……

 
　　张颂老师在《文言文朗读》一节中，谈到文言文朗读“字少意深，音单义广，难以补足；一词多义，句法简奥，难以准确；时过境迁，语焉不详，难以晓畅；词异声同，一字多音，难以显露。快读失字，慢读失章，难以把握；文无定势，稍纵即逝，难以体味。”
　　提出要“一、熟读原文，加强感受
　　　　　　二、整体平缓，词语拓开
　　　　　　三、语势复归，读而不说”
 

纵然是大师朗得好得不能再好，神得不能再神，若想让听众与他同步共鸣，共鸣得巴掌拍红，泪眼朦朦，几乎不可能。因为进入耳朵的文言文须经人脑翻译一家伙，才正式进入人的感情世界。就经这么一翻，就经这么翻着上句，关注着下句，得，没了。
要文言干么？要古诗词干么？不就是“夕阳残月、岳飞喝血、青苔绿柳、弹琴喝酒、张郎李娘、红杏爬墙”吗？要不就是“红酥手搓搓搓，搓不过隐摸摸摸”，呵呵。
毛主席教导女儿说：多看古代诗词，可以陶冶情操。
我教导女儿说：轰鸣的波音777、电脑的叽叽复叽叽，照样陶冶情操。
亵渎先人，有罪有罪。

熟读唐诗300首，不会作市也会吟。凭什么吟？朗诵得好的诗真能作到，深入浅出，身临其境，古诗文朗诵时应加入现代人的一点，价值观、审美观的。好的还是有的，关键还要看受众的欣赏水平，你想，交响乐不是吸引 了很多人吗？难道说只有流行乐才流行？

[这个贴子最后由银幕之光在 2004/01/06 11:38pm 第 2 次编辑]

好，我以后就学学朗诵古文，也学学听交响乐。
“交响”一名，谁起地？不知何意。

交响乐从文艺复兴到古典到浪漫派到现代经历了很长时间.交响最初是一齐响的意思,后来成为一种奏鸣曲式,分陈述部,展开部,结束部等,可谓博大精深.

谢谢教导。
那干么非要叫“交响乐”，而不叫“齐响乐”，我们的文人自古就爱搞隔离、搞密码、搞黑话，不与大众站一起，不关心民主民生。

谈不上教导，互相学习。
你搞不搞配音呀？
怎么老问些牛角问题。

你搞不搞配音呀？
为什么不能老问些牛角问题？

我说不出什么道理,只懂干活,呵呵.我的问题比你还牛角.
唉,不知是不愿回答还是不会回答我的问题,总之,那些同行..........................可能也只知道干活吧.呵呵

[这个贴子最后由银幕之光在 2004/01/09 05:02pm 第 2 次编辑]

依我说，你不只是只懂干活，上网你懂不懂？吃饭你会不会？打球你会不会？跑步你会不会？电影你看不看？作为音乐台台长，音乐你听不听？
老实告诉你，我是管译制片地，想知道我是怎样用人的吗？实不相瞒，不论是我的同学同事，还是我朋友的朋友的三叔二姨五侄六姑，只要有那么点关系，只要不空手来我家，哪怕他的嗓子如猪哼、如犬吠、如电锤。我都能给他们找到配音的活，管它什么国家台、地方台，管它什么名著名角、大片小片，只要一句词儿里不要念错五个字就行。至于我上面的台局司部衮衮诸公往我这儿塞他的“同志”、情妇、司机、门卫等，二话不说，五个字，“行行行行，行”。还有翻译，只要是有那么层关系，又跟过旅游团、为乡镇企业翻译过产品名单、为广告公司翻译过文案等等这类人，进了我这门，在几位老家伙的指点下，译起本子来，也还是相当出活地。但有时他们也爱较真儿：才干上几天翻译，因为年轻气盛，就跟那几位老家伙们犯横，常常因为几个词儿跟老家伙叫板，比如他们总是因为是用“混蛋”还是用“混球”，是用“补充兵”、还是用“预备队”、还是用“援兵”这类问题发生争执，一般老家伙们说得比较对，但年轻翻译官们认死理、认死词，再加上这起子能留下来在我这干的年轻人没几个不是没有来头的，所以当导演征求我的意见时，我就定了用“混球”、用“补充兵”这类词儿，当老家伙们找我理论，我就说，“要讲究时代气息嘛”“要照顾年轻人嘛”“不要只顾及普通话嘛”。你说是不。
我闲得发慌时也常上配音网看看，发现那里骂我们的人不在少数。唉，你们哪里知道我们的难处哟，上上下下左左右右，只要有一处怠慢，像我这等屁头就玩完。所以我就“不怕下边炸，就怕上边骂”、“不怕没骨气，就怕把头剃”。你们也许会说我们在混日子，说句心里话，您这话算说到点子上了？不过话再说回来，除了工农商学兵，哪个不在混日子？若论这股子歪风是从哪儿来的，要刮到何年何月，我说同志们那，干活干活，干活去。
伙计你说的没错，“只知道干活”。

不好朗读

http://poetic.ayinfo.cn/yc.htm
诗歌吟唱

文言的朗读，首先应熟读原文，领会其中的深意，这需要最少五遍的排练。而后理解文章的内涵，其成文的历史背景、政治环境，体会作者的心境。而后朗读之，则可声情并茂、琅琅上口矣！
其时这是废话，哪一种朗读不是如此呢？朗读绝不只是声音的好坏，更是一种心境，一种理想的表达方式。